評估目的：通過朗讀對話，考查參加評核者對相關朗讀技巧的掌握及表現，其中包括發音吐字的標準及清晰程度、對話內容表達所需語氣的運用，語調的自然流暢及語速停連的適當程度等。
評估形式：以適當的語速朗讀約200字的對話篇章。
本部分佔本卷百分之二十，限時2分鐘。本部分在本卷中得分率頗高的，約有八成。考生須朗讀一篇對話，以讓評核員考查參加考生在對話朗讀方面的表現，其中包括發音吐字的標準及清晰程度、語氣及口語詞等的掌握。本部分得分率高的原因是說話內容多為生活化的內容，句子一般較短，而且容易理解。
然而本部分仍有要注意的地方。生活對話一般較多輕聲、兒化，本地考生在處理這些項目時，往往做得不自然。或過分表現（兒化捲得太刻意），又或處理時停頓，均會影響流暢程度。此句，日常的對話，多會涉及問題句及語氣詞，要在本部分做得好，也要處理好這兩項。
此外，就是一些基本的普通話說話問題，如三聲字連讀的變調，不熟習普通話的考生或未有意識處理，以致把句子讀得拗口，影響整體的流暢程度。
準備時間與其他部分合只十分鐘，不多，故對於本部分多也只能掃視，理解對話的主題及說話者的語氣，繼而處理生字及多音字。不宜在此部分花太多時間準備，以免顧此失彼。（寧願把更多時間用在準備短文及短講上，因處理短文的長句斷句要點功夫）